虚假内容、过载信息，美国大学生如何消费新闻？

调查显示，老师的建议是大学生们评判信息来源权威与否的关键因素。三分之二的受访者说他们依赖于老师推荐的学术报道，38%的人会选择老师推荐的新闻来源。但也有一些同学会怀疑老师们推荐的信息源，认为这些媒体过于“自由主义”，或是“立场偏颇”。

一些受访者则怀疑主流报纸的可靠程度，一个学生在采访中说，“《华盛顿邮报》也许能做出好新闻，但是被亚马逊和贝佐斯收购后，他们的商业报道还能相信吗？”

分享行为更加频繁

相比上一代人，这一代的新闻消费者一个显著特征是，在社交媒体上分享和传播信息的能力。58%的受访者表示，他们在前一周中转发过不同主题的新闻。

大学生们前一周在社交媒体上分享的新闻主题

调查结果还表明，女性和男性在新闻分享途径上存在明显的差异。女性（72%）在Twitter上分享新闻要远远比男性（27%）多，多数女性所分享的新闻来源来自于buzzfeed、赫芬顿邮报的名人、娱乐新闻，而男性更倾向于politico、经济学人等网站的游戏和体育新闻。

分享动机多样

在社交媒体上分享新闻，可以让更多年轻人参与公共领域的活动。当学生们被问及为什么会分享新闻时，他们的动机各不相同。超过一半的受访者是为了让朋友圈的好友了解他们应该知道的新闻，三分之一的人则认为这样可以与朋友们交换观点，也有人认为自己不过是自娱自乐，或者通过信息分享表明自己的观点，在社交圈内塑造个人形象。

受访者分享新闻的动机

尽管分享可以带来一种议程设置的权力感，但由于假新闻的存在，这种行为也同时意味着分享者的个人信誉风险。当学生们分享新闻时，62%的受访者表示他们会确认新闻发生的时间，59%的人会在分享新闻之前先阅读整篇报道，还有57%的人会查看原链接以确认新闻来源。

大学生在分享新闻前的确认行为

新闻在年轻人的社会化过程中发挥着不可替代的工作，帮助他们建立价值观、培养学习习惯和公民责任感。这次调查于2016年美国大选之后开始启动，是目前为止对青年人媒介参与规模最大、最为全面的一次调查，也是对网络时代“速食新闻”的一次全面了解。

但结果并不乐观。“总体来说，年轻人对网络新闻信息的辨别可以总结为一个词：凄凉。”数字原住民可以完全掌握Facebook、Twitter和Instagram的玩法，但是在阅读这些平台上传播的信息时，他们常常受到欺骗。

华盛顿州立大学的网络学习部门主管Mike Caulfield在采访中说，“学生们不知所措，他们既希望生活在一个可以信任的新闻环境里，又常常高估了假新闻的数量；他们时而上当受骗，时而成为惊弓之鸟。”

媒体要如何重建起年轻人的信任度？在新闻业急剧变革的时代，从业者和年轻读者都在艰难探索。

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（编辑：宣城站长网）

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